PT. Telkom (Persero) Dukung Digitalisasi 5 Sekolah Menengah Atas/ Kejuruan di Ciayumajakuning. Kerjasama ini Mencakup Penguatan Infrastruktur Teknologi, Pengadaan Perangkat Pembelajaran Digital, serta Integrasi Sistem Berbasis Internet of Things (IoT) dan Jaringan Fiber Optik

Keterangan foto : Narasumber Antonius Dimas, S.Pd, Gr. (Kiri) dan Manager SME Service Telkom Regional 2 Khoirina Fajar (Kanan) saat acara Indonesia Digital Learning (IDL) 2025, beberapa waktu yang lalu.

Jakarta. Seputar Nusantara. Dalam rangkaian kegiatan Indonesia Digital Learning (IDL) 2025 yang digelar oleh PT Telkom Indonesia (Persero) Tbk (Telkom) melalui Telkom Regional II, lima sekolah (4 SMK dan 1 SMA) dari wilayah Ciayumajakuning (Cirebon, Indramayu, Majalengka, dan Kuningan) resmi menjalin kerjasama dalam upaya percepatan digitalisasi pendidikan.

Kerjasama ini mencakup penguatan infrastruktur teknologi, pengadaan perangkat pembelajaran digital, serta integrasi sistem berbasis Internet of Things (IoT) dan jaringan fiber optik. Hal ini menunjukkan komitmen bersama antara dunia pendidikan dan industri untuk mendukung pembelajaran abad 21 yang berbasis teknologi.

Melalui sinergi ini, Telkom berperan aktif sebagai mitra strategis dalam mendampingi sekolah dalam proses transformasi digital, baik dari sisi infrastruktur maupun peningkatan literasi teknologi di lingkungan pendidikan.

“ Kerjasama ini menjadi langkah konkret untuk membentuk ekosistem pembelajaran yang terintegrasi dengan teknologi masa kini. Kami percaya kolaborasi seperti ini akan menjadi katalis penting dalam menciptakan talenta digital unggulan,” ujar General Manager Telkom Priangan Timur Nugroho Setio Budi.

Dengan dukungan para Account Manager Telkom yang bertugas di masing-masing sekolah, implementasi kerja sama ini diharapkan dapat berjalan optimal dan memberikan dampak nyata dalam proses belajar-mengajar yang lebih adaptif, modern, dan inklusif. (Aziz)

#ElevatingYourFuture

BERANDA | RSS 2.0 | KATEGORI: Headline | Both comments and pings are currently closed.

Comments are closed.